在藝術(shù)教育的沃土上，藝術(shù)與傳媒學(xué)院影視劇表演專業(yè)教學(xué)組（以下簡稱“表演教學(xué)組”）始終將“立德樹人”作為根本任務(wù)，秉持“藝心傳揚(yáng)”的信念，將專業(yè)教學(xué)與文明創(chuàng)建深度融合，致力于培養(yǎng)德藝雙馨、擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命的表演藝術(shù)人才。在君揚(yáng)傳媒的支持與見證下，教學(xué)組的文明創(chuàng)建工作呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī)與恒久活力，為學(xué)院乃至更廣泛領(lǐng)域的精神文明建設(shè)貢獻(xiàn)了獨(dú)特力量。

一、 固本培元，以德鑄魂，夯實(shí)育人根基

表演教學(xué)組深刻認(rèn)識到，表演藝術(shù)不僅是技藝的展示，更是思想與價(jià)值觀的傳達(dá)。因此，將思想政治教育、職業(yè)道德教育與專業(yè)課程教學(xué)有機(jī)融合，是文明創(chuàng)建工作的基石。

• 課程思政浸潤： 在《表演基礎(chǔ)》《角色塑造》《戲劇影視作品分析》等核心課程中，教師團(tuán)隊(duì)精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，深入挖掘經(jīng)典劇目、優(yōu)秀影視作品中的愛國情懷、民族精神、道德楷模等思政元素。通過角色體驗(yàn)、作品研討、主題創(chuàng)作等形式，引導(dǎo)學(xué)生感悟真善美，樹立正確的藝術(shù)觀、人生觀和價(jià)值觀。
• 師德師風(fēng)引領(lǐng)： 教學(xué)組全體教師以身作則，恪守教師職業(yè)道德，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、深厚的藝術(shù)修養(yǎng)和高尚的人格魅力感染學(xué)生。定期開展師德建設(shè)專題學(xué)習(xí)與交流，營造風(fēng)清氣正、潛心育人的良好教風(fēng)。
• 紅色基因傳承： 組織學(xué)生排演紅色經(jīng)典劇目片段、參觀革命歷史紀(jì)念館、開展主題藝術(shù)實(shí)踐，讓學(xué)生在藝術(shù)實(shí)踐中接受革命傳統(tǒng)教育，賡續(xù)紅色血脈，增強(qiáng)文化自信與時(shí)代責(zé)任感。

二、 藝心傳揚(yáng)，以文化人，拓展實(shí)踐平臺

文明創(chuàng)建離不開豐富的藝術(shù)實(shí)踐與文化傳播。教學(xué)組依托君揚(yáng)傳媒等合作平臺，積極拓展第二課堂，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中錘煉技藝、服務(wù)社會(huì)、傳播文明。

• 精品劇目創(chuàng)排： 圍繞重大歷史節(jié)點(diǎn)、社會(huì)熱點(diǎn)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教學(xué)組指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作并排演了多部主題鮮明、藝術(shù)性強(qiáng)的短劇、獨(dú)幕劇及畢業(yè)大戲。這些作品不僅在校內(nèi)外展演中廣受好評，部分作品還通過君揚(yáng)傳媒的平臺進(jìn)行線上展播，產(chǎn)生了積極的社會(huì)反響。
• 社會(huì)服務(wù)實(shí)踐： 組織“藝術(shù)進(jìn)社區(qū)”“文藝下鄉(xiāng)”等志愿服務(wù)活動(dòng)，學(xué)生們走進(jìn)基層，為社區(qū)居民、鄉(xiāng)村群眾送去精心編排的文藝節(jié)目，豐富群眾文化生活，用藝術(shù)溫暖人心。參與公益廣告、科普短片的拍攝，發(fā)揮專業(yè)特長服務(wù)社會(huì)公益。
• 文化交流傳播： 鼓勵(lì)學(xué)生參與各類高水平藝術(shù)競賽、戲劇節(jié)、電影節(jié)，在與同行交流中提升自我，展示學(xué)院風(fēng)采。通過君揚(yáng)傳媒的渠道，積極推介優(yōu)秀學(xué)生作品和教學(xué)成果，參與跨地域、跨文化的藝術(shù)交流項(xiàng)目，擔(dān)當(dāng)文明交流的使者。

三、 協(xié)同育人，環(huán)境熏陶，營造文明風(fēng)尚

文明創(chuàng)建是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要營造全員、全過程、全方位的育人環(huán)境。教學(xué)組注重與君揚(yáng)傳媒等業(yè)界伙伴的協(xié)同，并著力優(yōu)化教學(xué)與生活環(huán)境。

• 校企協(xié)同，實(shí)踐育人： 與君揚(yáng)傳媒建立深度合作關(guān)系，共同制定人才培養(yǎng)方案，設(shè)立實(shí)踐基地，邀請行業(yè)專家進(jìn)課堂、擔(dān)任兼職導(dǎo)師，提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。這種協(xié)同模式使學(xué)生能更早接觸行業(yè)前沿，將課堂所學(xué)應(yīng)用于真實(shí)創(chuàng)作環(huán)境，在實(shí)踐中培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
• 文化環(huán)境建設(shè)： 注重教學(xué)場所（如排練廳、黑匣子劇場、化妝間）的文化布置，張貼藝術(shù)大師格言、優(yōu)秀校友事跡、文明禮儀規(guī)范等，營造濃厚的藝術(shù)氛圍和文明氛圍。倡導(dǎo)節(jié)約資源、愛護(hù)公物、保持環(huán)境整潔，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
• 學(xué)風(fēng)建設(shè)與心理健康： 強(qiáng)化學(xué)業(yè)指導(dǎo)，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律與考試紀(jì)律，培育勤奮刻苦、求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。關(guān)注學(xué)生心理健康，通過談心談話、團(tuán)體輔導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生緩解學(xué)業(yè)與創(chuàng)作壓力，培養(yǎng)積極樂觀、健康向上的心態(tài)。

四、 成果初顯，勢向恒遠(yuǎn)，展望未來征程

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和君揚(yáng)傳媒等社會(huì)力量的支持下，影視劇表演專業(yè)教學(xué)組的文明創(chuàng)建工作取得了階段性成果：

• 學(xué)生思想道德素質(zhì)顯著提升，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)，涌現(xiàn)出一批品學(xué)兼優(yōu)、熱心公益的先進(jìn)典型。
• 專業(yè)教學(xué)與藝術(shù)創(chuàng)作質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)生在各級各類專業(yè)賽事中屢獲佳績，創(chuàng)作的作品思想性與藝術(shù)性并重。
• 校企合作育人模式日益成熟，畢業(yè)生受到用人單位好評，就業(yè)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)持續(xù)向好。
• 文明、和諧、積極、向上的專業(yè)文化與學(xué)院文化氛圍日益濃厚。

“立德樹人青春時(shí)，藝心傳揚(yáng)勢亙恒。”這不僅是本次巡禮的主題，更是表演教學(xué)組持之以恒的追求。教學(xué)組將繼續(xù)深化文明創(chuàng)建內(nèi)涵，不斷探索“藝術(shù)+思政”“專業(yè)+文明”的創(chuàng)新路徑，與君揚(yáng)傳媒等伙伴攜手并進(jìn)，引導(dǎo)一屆屆懷揣藝術(shù)夢想的青春學(xué)子，將個(gè)人的藝術(shù)追求融入時(shí)代發(fā)展的洪流，用精湛的技藝和崇高的藝德講好中國故事，傳播時(shí)代強(qiáng)音，讓文明之花在藝術(shù)教育的園地中綻放得更加絢爛，讓藝術(shù)傳承與文明傳播的勢頭如江河奔涌，亙古恒長。